+El dilluns 8 de juny, a les 19 h, el Museu de Ciències Naturals de Granollers ha acollit l'acte de cloenda del Projecte Singular Junts corresponent al curs 2025-2026. La iniciativa, impulsada per l'Ajuntament de Granollers amb la col·laboració del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, arriba a la seva dissetena edició consolidada com una eina de suport educatiu i orientació per a joves de la ciutat.
Enguany, el projecte ha comptat amb la participació de 62 alumnes de 3r i 4t d'ESO procedents de nou centres educatius de Granollers: els instituts Carles Vallbona, Antoni Cumella, Celestí Bellera i Marta Estrada, així com Educem, Escola Pia, Col·legi Jardí L’Estel i l'Escola Municipal de Treball. La seva formació pràctica ha estat possible gràcies a la implicació de 60 empreses i entitats col·laboradores del municipi.
Des de la seva posada en marxa el curs 2008-2009, el Projecte Singular Junts ofereix a l'alumnat l'oportunitat de complementar la seva formació acadèmica amb una experiència directa en entorns professionals reals. Aquesta aproximació al món laboral contribueix a reforçar la motivació dels joves, millorar les seves competències personals i acadèmiques i afavorir la seva continuïtat educativa.
El projecte s'emmarca en les accions que promouen l'èxit educatiu i la reducció del fracàs escolar. Segons les darreres dades disponibles, aquest indicador se situa a Granollers al voltant del 7%, una xifra que ha anat disminuint en els darrers anys gràcies, entre altres factors, a iniciatives de suport i orientació com aquesta.
A més d'afavorir l'obtenció del graduat en educació secundària obligatòria, el Projecte Singular Junts acompanya els joves en la definició del seu itinerari formatiu posterior. L'experiència els permet conèixer de primera mà diferents professions i descobrir opcions vinculades tant als programes de formació i inserció com als cicles formatius de grau mitjà.
Durant aquest curs, els participants han compartit experiències amb professionals de sectors molt diversos, com l'àmbit sanitari, l'administració, la mecànica, el manteniment, el comerç o la perruqueria. Aquest contacte directe amb la realitat laboral els ha permès desenvolupar habilitats i competències transferibles al seu procés educatiu i personal.
L'acte de cloenda ha servit per reconèixer la implicació de l'alumnat, de les famílies, dels equips docents i de les empreses col·laboradores. També, s'ha projectat un nou vídeo testimonial que recull les experiències i valoracions de diversos participants en aquesta edició del projecte.
