El Teatre Auditori de Granollers i l’Associació Cultural acullen, un any més, el projecte Tots Dansen, a Granollers, nascut al Mercat de les Flors de Barcelona i amb el suport del Consorci Transversal Xarxa d’Activitats Culturals. Adreçat a escoles d’ensenyament secundari, el projecte té per objectiu introduir, promoure i donar a conèixer el llenguatge del moviment i la dansa contemporània entre el públic jove i consisteix a treballar una coreografia d’un coreògraf professional juntament amb els professors de l’institut i una professora de dansa.
Tots dansen és, per tant, una mostra de dansa contemporània que, enguany, comptarà amb la participació dels alumnes dels instituts Lauro de Les Franqueses del Vallès, l’Eugeni Xammar de l’Ametlla del Vallès, l’Escola Municipal del Treball i el Celestí Bellera de Granollers.
El conductor del projecte artístic ha estat el coreògraf Álvaro de la Peña, coreògraf amb una extensa carrera professional i pedagògica. Carmen Nàjera i Dominik Borucky han estat els encarregats de coordinar la part formativa del projecte a les escoles i instituts participants. El que veurem sobre l’escenari del teatre serà, doncs, un espectacle de dansa d’alumnes que han treballat gairebé mig any en el projecte, juntament amb els seus professors d’educació física, sota la direcció artística del coreògraf. Una eina educativa pel professorat i una vivència i experiència positiva, tant personal com col·lectiva, per a l’alumnat dels instituts d’ensenyament secundari que hi participen. I és que el projecte Tots Dansen s’ha articulat en tres àmbits: la formació del professorat als instituts, el treball a les escoles i la representació final del Tots Dansen, al Teatre Auditori de Granollers.
Partint d’una proposta artística en dansa dissenyada per Álvaro de la Peña, comença la primera fase del projecte, consistent en la formació dels professors per part dels formadors-assistents. Un curs de formació en el qual es promou la descoberta del llenguatge de la dansa contemporània per mitjà del propi cos. Una formació encaminada a compartir, primer amb el creador i després amb els alumnes, la composició d’una coreografia conjunta amb els centres educatius que hi participen i la proposta escènica final.
Un cop finalitzada la formació, els professors han treballat, conjuntament amb els formadors, la proposta final amb els alumnes, encaminada a formar una coreografia que respondrà al tema i a la música proposada per, finalment, presentar públicament l’espectacle al Teatre Auditori de Granollers, els dies 19 i 20 de maig.